摘要：

大岭山翰华小学：打造幸福成长之路是一个致力于学生幸福成长的小学，本篇文章将从课程设置、教师培训、校园文化和家校合作四个方面，对其打造幸福成长之路的做法和成果进行详细阐述。

一、课程设置

1、注重全人教育

大岭山翰华小学注重全人教育，不仅仅是知识的传授，更关注学生思想、品德、语言、体育、艺术等各方面的发展。例如，在语文课程中，除了传授基本的语言知识，还会通过阅读经典名著、讲述故事等形式，培养学生的人文素养和阅读习惯。

2、注重实践体验

大岭山翰华小学通过各种实践体验活动，帮助学生在体验中探索、思考和发现，让他们在实践中获得知识和经验，激发学习的兴趣和动力。例如，在社会实践课程中，学生们会走访社区、了解社会现象，从中发现社会问题并提出自己的解决方案。

3、注重课堂趣味

大岭山翰华小学注重在知识传授的同时，使课堂更加趣味化和生动化。老师会运用各种方法和形式，例如游戏、小组讨论、多媒体演示等，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，激发学生对知识的热爱。

二、教师培训

1、定期组织教研活动

大岭山翰华小学定期组织教研活动，让老师们互相交流、分享教学经验和方法，并进行教学改进。例如，在物理教学方面，老师们采用了以问题为导向的教学模式，让学生在解决问题的过程中学习物理知识。

2、注重教师个人成长

大岭山翰华小学注重教师个人成长，通过定期参加教育培训和研修课程，提升教师的专业素养和教学能力。同时，学校还鼓励教师进行课堂教学录像、评课互访等活动，促进教师之间的相互学习和分享。

3、注重鼓励创新

大岭山翰华小学注重鼓励教师创新，鼓励教师尝试新的教学方法和教学手段，积极推行教育信息化。例如，在数学教学中，学校引入了数学在线教学平台，让学生通过网络学习和交流，提升自学和合作能力。

三、校园文化

1、注重校风建设

大岭山翰华小学注重校风建设，弘扬传统文化，树立良好的师生风范和校园文化氛围。例如，在中华传统节日和重大纪念日，学校会组织各种形式的纪念和活动，让学生了解和感受传统文化的魅力。

2、注重班级文化

大岭山翰华小学注重班级文化建设，倡导班级文化建设是学生全面发展过程中的重要环节。班级文化建设要注重创新，培养学生学会创新、善于创新、勇于创新的意识和能力，在班级互助、合作的氛围中实现每个班级成员的自我发展与价值实现。

3、注重活动文化

大岭山翰华小学注重活动文化建设，通过各种精彩活动，丰富学生的课余生活。例如，在文艺汇演、庆祝活动、趣味运动会等活动中，学生们展示了自己的才华，提升了自信和自我价值感。

四、家校合作

1、建立良好的家校沟通渠道

大岭山翰华小学建立了良好的家校沟通渠道，倾听家长的意见和建议，并及时反馈学生的学习情况和校园动态。例如，学校开展了“家长开放日”、教育科技新闻动态栏、家校沟通平台等活动，帮助家长了解学生的学习和成长情况。

2、鼓励家校互动合作

大岭山翰华小学鼓励家校互动合作，充分发挥家庭教育在中小学生心理、品德、文化、体育、艺术等各方面的重要作用。例如，在社区家校联盟、家庭读书会、文化家庭建设等活动中，孩子们能够得到家庭和学校的全方位支持和关注，也更容易获得幸福成长所需要的资源。

3、培养家校共育意识

大岭山翰华小学培养家校共育意识，鼓励家长参与学校教育教学发展的整个链条，促进全社会共同呵护未来的花朵。基于此，学校开展家校联谊、家庭与学校联合体的活动形式，让学生有更多的投入感和归属感。

五、总结

通过课程设置、教师培训、校园文化和家校合作四个方面的详细阐述，我们可以看出，大岭山翰华小学：打造幸福成长之路非常注重学生的全面发展和幸福成长。在轻松愉悦的学习氛围中，学生不仅能取得优异的成绩，还能在品德、语言、体育、艺术等各方面获得全面的锻炼和提升。家校共育的理念，更是让学生能够得到全面关注和支持，享受到真正的幸福成长。

因此，我们相信大岭山翰华小学的打造幸福成长之路，不仅能够带给学生更好的教育，也必将成为其他学校的典范。